„Historii w szkole po prostu nie ma…”
Historia w szkołach jest taka sama – spełnia funkcję przede wszystkim ideologiczną. Przekazuje komunikat, że świat jest niezmienialny. W wydaniu polskim jest dodatkowo nasycona patriotycznym sosem: sens dziejów to powstanie wolnej Polski i od momentu, kiedy Polska jest wolna, nic nie może się zmienić (…) Pojawia się prostackie wartościowanie, że kto kocha ojczyznę i niepodległą
